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美术教育 文章列表(按日期排序)
美术教育专题。收录和美术教育有关的的作品点评、人物评论、现象阐析、理论研究、观点商榷、学术争鸣等文章,以作品和人物评论文章为主。
南北美术教育和人物画体系和特色
南北美术教育…
美术教授忧心忡忡 美术高考让素描变得功利
美术教授忧心…
大学美术馆功能如何转型
大学美术馆功…

摘要:随着我国经济的发展、改革开放的深入,东西方文化的全方位交流,美术教育和美术创作也正面临着全新的挑战;这也是时代发展的必然趋势;也正是中国的文化艺术进一步走...

 ※ 美术教育的当代意义与价值 (李宁,2012-5-18,836)

美育又称美感教育或审美教育。它是以美为理想运用艺术美和现实美来影响、感染、教育年轻一代,使他们掌握审美知识、形成审美观点、审美理想,具有感受美、鉴赏美、评价美、发现美、创造美的知识和能力的教育活动,它又是全面发展教...

 ※ 徐悲鸿与林风眠的美术教育思想比较研究 (隋岩,2012-5-18,1501)

引言徐悲鸿和林风眠都是我国杰出的画家、美术教育家,一生致力于以中国传统精神为主体消化融合西方文化艺术的事业。在面对怎样对待和改良中国传统美术,建立中国现代美术教育体系这个问题上,始终坚持中西融合的方式,引进西方的色...

 ※ 美术、美术馆与大学美术馆 (2009-4-8,1342)

美术是社会生活的一部分,美术馆是社会文化体制的一部分,而大学美术馆则既是大学教育体制的一部分,也是美术体制的一种新形态。但是它们之间如何建设、如何互动、如何促进是一个有待探讨、有待实践的问题,为此,在文化部艺术司的...

 ※ 当代中国美术教育中的规范与个性 (林木,2010-2-26,612)

艺术是要个性的。个性是艺术的生命,这差不多是每个从事艺术的人都应知道的常识。但当代中国艺术教育对个性化的培养,则不仅没有丝毫的认识,相反地,应该说在抑制在扼杀。中国是个讲究大一统的国家,一切都在“中央”的统一...

 ※ [图]南北美术教育和人物画体系和特色 (陈传席,2010-12-2,1313)

中国最早的美术教育起于宋徽宗时的“画学”,“画学”也是世界上最早的皇家美术学院。宋初只有画院,到了徽宗时,又“益兴画学,教育众工”(《画继》卷一)。“画学”在全国招生,“下题取士”。被录取的学生分为“士流”、...


 ※ 农村中小学美术教学方法新探 (张映红,2010-3-5,932)

比较偏僻的农村目前中小学课堂教学方法仍然存在不合理性,笔者多年的农村美术教育教学实践探索到的教学方法觉得切实可行。农村中小学美术教学方法 苏联教育家苏霍姆林斯基把美育放在教育的首位,在他看来:“...

 ※ 成人美术教育色彩教学探析 (王雷,2009-2-2,1102)

内容摘要 :成人美术教育色彩教学应该根据学员实际需要,改进教学方式,注重个性化色彩风格的培养,尝试多种绘画材料技法在色彩中的运用,并建立丰富的色彩评价体系。关 键 词 :色彩 个性化 材料技法 评价 由于成人...

内容摘要 :人的全面发展是社会进步的必然趋势,而美术教育是促进人的全面发展的重要手段。在构建和谐社会的进程中,要坚持以人为本的理念,充分认识美术的独特作用,发展美术教育,以促进人的全面发展,实现人与自然、人与社会的...

 ※ 论中国画教学 (芦景,2009-1-22,647)

内容中国画在美术教学中占有很大的比重。中国绘画在其形成、继承和发展的长期过程中,始终紧紧依附于中国传统的哲学思想和文化理念,加上中国画所用材料的特有功效,形成了其特有的艺术风格,在世界美术艺苑中独树一帜。中国...

 ※ 论美术教师的美术信息资源库的建立与利用 (漆跃辉,2009-1-22,561)

内容摘要 :现代科技的发展,信息化时代的到来,为美术教学提供了极为丰富的美术信息资源。在美术课堂教学中,教师如何充分选择和利用好这些资源,建立美术信息资源库,对于提高教学质量,有着十分重要的意义。关 键 词 :...

 ※ 美术课程评价模式基本要素的改革研究 (张小兵,2009-1-22,667)

内容文章对美术课程的评价基本要素即评价目的、评价主体、评价对象、评价时空观、评价种类、评价反馈、评价机制等进行了深入探讨,旨在为美术教育教学改革提供有益的参考。关 键 词:评价 评价主体 评价目的 评价对...


 ※ 浅谈绘画艺术治疗在义务美术教育中的应用 (刘中华,2009-1-22,881)

一、绘画艺术治疗专业的研究与发展概要 绘画艺术治疗是以绘画活动为中介的一种心理治疗方式。它通过绘画让患者产生自由联想来稳定和调节情感,在追求艺术美的过程中治愈精神疾病。对绘画艺术治疗包括以下几层含义:(1...

 ※ 学校素质教育中传统中国画课程的开发 (许身玉,2009-1-12,424)

传统中国画作为我国民族文化传承的重要象征,在学校素质教育课程构架中应充分考虑到其复杂的专业学科体系,依据不同的受教育群体,使学生对传统艺术具有欣赏和评价能力,提高整体的人文修养和审美趣味,发挥艺术教育的最...

内容中国20世纪的历史是以清政府实行“新政”为开端的。正是在这一时期,科举制度的废止、新学制的设立以及新学堂的发展,使现代教育迈出了最初的几步。中国近现代美术教育制度是伴随着中国学校教育制度的建立而逐渐形成的...

 ※ 尝试教学法在中学美术中的运用 (郭辉,2006-1-23,522)

新课程标准突出的特点就是注重学习方式的改进和指导,明确“教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流”。“尝试教学法”主张先试后导,先练后讲,...

 ※ 美术欣赏是中学美术教育的主角 (汪瑶轩,2011-5-26,573)

从一定意义上说,没有艺术的欣赏,便没有艺术教育。因为艺术对人的影响是多方面的,它首先作用于人的情感,从而改变人的思想,进而影响社会。但艺术及艺术教育的作用不是立竿见影,往往需要一个潜移默化的过程。而贯穿这个过程始终...

 ※ 如何综合开展美术教育 (徐骞,2010-9-29,410)

[摘要]由于主课的任务很重,往往对美术课不重视,而且经常把美术课占为己有。作为美术老师,在教学中应将文化课和艺术修养课在学生个体成长并驾。我们的责任是努力提高他们的美术素养及审美、创新方面的能力。[关键词]美术...


 ※ 对美术教学(素描、色彩)的一些设想 (张世松,2010-7-8,893)

本文通过教学实例,探讨一下素描等相关问题的构想。关键词;美术;教学:设想 这几年来,我一直从事中等美术教学,上素描和色彩课时,往往被一种现象困扰着:学生中有相当一部分人连素描色彩最基本的东西没弄清楚。这...

 ※ 关于当前高师美术教育的几种趋势 (海晓龙,2010-6-11,813)

当前,高师美术教育正在发生着深刻变革。其突出特点是培养目标更加多元化,教师教育更加专业化,教学过程更趋数字化。把握这时代特征,有利于提高高师美术教育的质量和效益。高师美术教育培养目标教...

 ※ 素质教育与美术教学中智力的培养 (刘静,2010-6-9,841)

一、课题的确立 美术中心教研组根据本学科的特点,制定了《素质教育与美术教学中智力的培养》这一科研课题,围绕“发展学生的智力”这一教学重点,开展美术课实施素质教育的实验研究。在《素质教育与美术教学中智力的培养》...

 ※ 美术教师新素质要求 (张丽,2010-4-9,743)

[摘要]现代教育需要教师素质的提高,美术教育是在多个层面教育与引导学生去认识生活美的真谛,这需要美术教师素质不断的提高。[关键词]美术、教师、素质 所谓教师素质,就是教师在教育教学活动中表现出来的,决定其教育...

 ※ 关于中俄高师美术教育现状分析 (陈建军,2010-3-23,689)

高等师范 美术教育 俄罗斯当代高师美术教育在专业设置、课程安排、学校与社会的关系等方面具有自己鲜明的特点。文章通过比较中俄两国高师美术教育的现状,对我国高师美术教学改革进行了设想,以期能...

 ※ 美术课中如何让学生爱学、会学 (曾丽,2010-3-3,337)

美术课程内容非常丰富,存在着许多不同的课程类型,主要分为造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个领域,这就要求教师针对不同的课型采用不同的教学方法,更灵活、更实用的组织教学,但我们必须清楚的认识到只有符...


 ※ 浅谈高校建筑专业美术教育的作用 (陈文,2009-12-28,713)

素描教学作为造型艺术的基础部分,其训练的一开始就应介入到艺术的本质,不应仅仅停留在技术训练的层面上。应将素描训练看作是人的知觉训练、情感训练、社会人的精神表达式。素描教学 多样性 造型 本质...

清代四僧中国美术教育 清代,八大山人、石涛、石谿、弘仁4位遁迹空门的画家被称作“四画僧”。这些有创造精神的画家,带着强烈民族意识,以愤世、压抑的情感突破巢臼,在新的审美区域里取得了显著的...

 ※ 浅析工业设计专业的美术教学 (吴寒,2009-9-11,913)

【论文关键词】工业设计;美术教学;审美能力 文章论述了如何通过美术教学加强美术技能训练,增强学生的创造性思维训练,开发工业设计专业学生的智能,提高审美和绘画能力,为他们今后进行产品设计打下良好基础。...

 ※ 论当代油画教学改革的前景 (王凡,2009-9-7,791)

【论文关键词】当代;油画;教学;改革 二十世纪五十年代,我国引入了苏联契斯恰科夫体制的绘画教学模式。毋庸置疑,这种教学模式的引进在当时对我国的油画艺术教育产生了极为重要的影响。然而,经过几十年的发展之...

摘要】直觉在儿童美术教育中占有重要地位。儿童依靠直觉能够把握物象的基本特征,能够创造性地表现视觉意象,能够体现美的自然法则。而在传统美术教育中,只注重传授知识技能,忽视素质教育,忽视儿童个性的发展;教材内容脱离儿童...

 ※ 美术教学中情感教育的实施 (2009-7-14,713)

学生通过对美术知识和技能的学习,能提高审美能力、发展感知能力和形象思维能力,形成创新精神和技术意识,促进个性的形成和全面发展。学生对美术学习的效果如何,不仅受美术学科冷暖特征的影响,还与师生在教学时感情投入程...


 ※ 对中学美术教育的若干思考 (2009-7-5,527)

在美术教学中,我们应以教材内容和学生需求出发,有所侧重,既保证体验学习的实效性又保持体验学习方式的多样性,使每1堂课都成为学生对客观世界意义的领悟,对生命意义的体验和对生命价值的体验,使学生全面、和谐、自由地...

:现代科技的发展,信息化时代的到来,为美术教学提供了极为丰富的美术信息资源。在美术课堂教学中,教师如何充分选择和利用好这些资源,建立美术信息资源库,对于提高教学质量,有着十分重要的意义。:美术...

 ※ 美术教学中计算机辅助教学的应用 (叶定登,2009-6-29,502)

由于电子计算机等现代技术的广泛应用,使教学资料的收集,教学过程的形成,学生领悟知识的方法都发生了很大的变化,特别是在美术教学领域,学生可以利用计算机直接进行绘画、设计,使创造力发挥得到普遍进步,进而为促进学生...

 ※ 架起美术课堂预设与生成的“鹊桥” (叶志杰,2009-6-11,1178)

新课程实施以来,预设与生成进驻我们的课堂,使得课堂生意盎然。预设是紧紧围绕教学目标、任务,预先对课堂环节、教学过程等作一系列展望性的设计。生成是在教师与学生、学生与学生之间合作、对话、碰撞的课堂中,现时生发的超出教...

内容意蕴是隐藏于作品中的最高艺术境界。意蕴的表达既有共性又有个性。美术教学应当加强基本功训练,引导学生到生活中去进行艺术体验,培养他们丰富的审美情趣,激发他们的创作热情,培养他们对美术作品意蕴的把握能力,从而...

 ※ 画室美术教育漫谈 (吕彤 ,2009-1-10,1037)

利用画室(工作室)进行美术教育在欧洲有着悠久的历史,并对我国美术教育影响深远。透视国内高等美术教育现状及背景,分析欧洲画室建制的脉络以及国内美术教育建制模式,有益于对国内的画室美术教育提出合理、科学的建构...


 ※ 再识“作坊”美术教育 (赵婧,2009-1-10,724)

内容追溯西方美术教育的历史,从古希腊到文艺复兴这段时间里,是没有美术学校的。到了中世纪至文艺复兴时期,欧洲出现了行会作坊的教育制度,学艺的青年才有了学习的场所。在美术学院未出现以前,作坊一直承担着艺术教育和培...

 ※ 高校美术教学的数字信息化策略 (周飞战,2009-1-10,861)

内容美术教学的数字信息化是信息时代一门崭新的课题。在美术院校设立专门的美术教育数字信息中心,建立美术教育网络,整合美术教育资源,全面提高师生的信息教育素养,改善办学设施,是促进高等美术教学的数字信息化的必要途...

 ※ 美术教育中的几点感受 (张家玮,2009-1-9,662)

在我国不同时期的美术教育中,都普遍存在着重视课堂教学,忽略自然教学的现象。无论在启蒙时期、基础时期,还是到最后的专业学习时期往往都忽视了自然的重要性,使学生们对身边的人和事关心度降低,美术作品缺少生气、灵...

 ※ 发展中的高校美术课程设计 (佫蒙 ,2009-1-9,536)

美术课程的编写逐渐从单一的绘画,向多门类、多方面、多层次发展,高等美术院校美术课程设计要针对不同的教学目标具体问题具体分析,做到因“材”施教。完善高校美术课程设计,突显美术教育对人才培养的意义。关...

 ※ 探索美术教学实践的有效性空间 (洪磊,2009-1-9,645)

内容在新课程标准下,美术教学也需要不断地探索有效的实践活动,如何结合区域自然资源和自身条件开展主题性教学以及相应的探索活动,最大限度调动学生的创作热情,使美术教学别开生面。美术 单元教学 地方资源...

 ※ 开发校本课程 丰富美术课程资源 (杨瑞洪,2009-1-9,709)

内容课程资源的开发与利用,是美术课程中一个有机的组成部分,对更新美术教育观念,丰富艺术教育形式,拓宽艺术教育内容,有着积极的作用。课堂的延伸,使得艺术教育与民族民间文化、地方本土文化紧密相连,有利于艺术教育、...


 ※ 透过美术教育对儿童生长环境的思考 (陈怡宁,2009-1-9,796)

内容本文是针对当今物质文明发达、精神文明匮乏的问题,阐述由该问题引发的人文环境对儿童生长环境的种种影响。在儿童美术教育上,美术教师尤其是儿童美术教师,对儿童生长环境应有全面的认识、判断、选择和探究。关 键...

 ※ 浅析乡土美术教育的意义 (龙湘平,2009-1-8,543)

内容乡土美术具有本土人文学科特征,对受教育者进行乡土美术教育,可以弘扬民族文化,树立正确的审美观和价值观,促进学校素质教育的推广,对完善具有中国特色的社会主义美术教育体系有着积极意义。关 键 词:乡土美术...

 ※ 美术教育与青少年创造能力的培养 (冯毅,2009-1-8,591)

早在1999年6月中共中央、国务院召开的全国教育工作会议上,江泽民同志在分析国际国内形势后指出,在当今世界,综合国力的竞争越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争,无论就其中哪一个方面实力的增强来说,教育都...

 ※ 对当前农村中小学美术教育的思考 (李大庆,2009-1-8,474)

我国的艺术教育在近十多年间有了长足的发展。特别是针对基础教育中“我国教育工作起步较晚,基础比较薄弱,不仅艺术教育师资的数量严重不足,同时,从整体上讲,在艺术教育素质、教学科研能力和艺术专业技能水平等方面也亟待提高”...

 ※ 浅谈少儿美术教学中的“赏识” (谢术福,2009-1-8,502)

自古,父母抚养孩子就在潜意识里运用了“赏识”。若孩子学话晚,则认为“贵人迟语”,说得再差、再迟,都不抱怨,只会不断鼓励;孩子学走路摔跤多,父母绝不嘲笑,只会不懈地帮助他,结果每个正常的孩子都学会了说话走路。少儿美术...

 ※ 美术教育——发展民族民间美术的通道 (罗江峰,2009-1-8,789)

艺术是人类精神的呈现,民族民间美术在其发展的历史长河中积淀着丰富的文化内涵和美学思想,映射着民族精神的光芒。根植于民族生活土壤上的民间美术不仅表现本民族人们的思想情感、意识和审美理想,而且经千百年来民族文化氛围的熏...


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