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邓正来评论集 文章列表(按日期排序)
知名评论家邓正来专栏。汇集邓正来撰写的作品点评、人物评论、现象阐析、理论研究、观点商榷、学术争鸣等文章,以作品和人物评论文章为主。

摘要:超越Colin Sparks《全球化、发展和大众传播》一书历时性学术史梳理在时间维度上的规定性并超越发展传播学本身的学科局限,本文将该书论题转化为更具一般性的、对一种新型全球化话语的理论建构;同时,在梳理该书理论建构之内在理路的基础上...

偶尔看《焦点访谈》节目,关注更多的并不是访谈的某个具体论题,而毋宁是隐含于这些论题背后的往往为人们视之为当然但却值得我们追问的一些问题:在中国社会转型的过程中使这些论题得以成为论题的各种结构性力量究竟是什么?或者说究竟是“谁”在建构这些论题...

苗炎:近年来国内学术界西学东译运动日益高涨,译著曾出不穷,作为一位学者和资深翻译家,您怎样看待目前学术界的翻译活动?目前学术译作主要问题何在?邓正来:现在越来越多的学者投入到西学著作的译介工作中,译著不断涌现,...

 ※ 中国学术刊物的反思与发展 (2006-3-21,656)

众所周知,学术刊物经由及时发表重要的具有知识增量意义的学术论文,而会在建构中国学术传统和实质性地推进中国学术发展的方面发挥重要的作用。据此,我们有比较充分的理由认为,自20世纪90年代以来,伴随着中国人文社会科学研...

 ※ 高贵的寂寞 (2006-12-1,363)

张思之老先生是我非常敬重的一位长者,本该亲自道贺寿辰的,惜其时我已按计划去厦门讲学了,无缘当面为张老拜寿,甚憾。遂遥寄一纸薄言,一片心意,以贺张老寿辰。我与张老严格说来并不算同行,尤其是在中国当下那种把“理论与...

教师节前夕,亦即在我收到来自学生的祝福和鲜花的时候,我想起了给我最早启蒙的小学一年级的老师郭美庆,更想起了已经离我们而去的王铁崖、李浩培和陈体强三位大师。我是在读研究生的过程中与这三位大师级先生相识的,这实在是我学...


 ※ 在体制中拒绝主流 (2006-9-23,655)

三年前,亦即2003年春际,我的身份由一位独立的体制外学者转变成了国家学术体制中的一名普通教师。对于我进入体制的这一举动,当初有许多朋友在关注与理解的同时,也曾或多或少地表示过这样一种担忧,即我在进入体制以后能否在...

中国社会科学要发展,就必须以中国社会科学的自主性为前提。而就建构或捍卫中国社会科学的自主性而言,我们则不仅必须关注知识研究本身的问题,而且还必须对中国既有的“知识生产机器”进行反思和批判。因为在我看来,虽说中国的经...

 ※ 一谈学科的迷思 (2006-5-31,969)

在中国的现代化进程中,应合着发展政策的合法化,中国社会科学得到了一定意义上的发展,其重要特征之一是所谓学科制度化的进程日益强化;由于经济资源相对有限以及发展主义的支配作用,各门学科中的知识行动者在为争夺或分配资源而...

 ※ 再谈学科的迷思 (2006-5-31,877)

对于沃勒斯坦来说,我们今天必须追问的问题是:是否存在着任何能够被我们用来以一种相对明确的和可捍卫的标准,以此划定上述所谓的历史学、经济学、政治学和社会学之间的边界?既有的各种社会科学学科是否真的就是“学科”?他对这...

 ※ 教师节应该反思什么? (2006-5-30,481)

自1985年1月21日举行的第六届全国人民代表大会决定将9月10日确定为教师节至今,“教师节”在中国实施已逾20年了。作为一名教师,我与其他同行一样,为能够享有社会和人民所赋予我们的这种崇高荣誉而感到骄傲,为能够从...

10月11日《北京娱乐信报》报道,教育部近日发布《2005年全国招收攻读硕士学位研究生简章》,而其中的第八项规定指出,对思想品德考核不合格的考生,不予录取。笔者认为,这不仅是对此前思想品德考核“走过场”的一种纠...


“朱苏力招博事件”一发生,即刻就在各大网站和部分纸质媒体上引发了一场很大规模的讨论,其中既有甘德怀同学发表的《我的北大考博经历》等文字和朱苏力发表的相关说明,也有众多网友发表的各种评论、质疑、辩护或批判的文字。就这...

 ※ 谁有资格制定学术规范 (2006-5-30,405)

据说是为了预防和纠正学术腐败,教育部上个月底发布了《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》(以下简称《规范》)。该《规范》一发布,就引起了舆论界和学术界的广泛注意。我尽管也反对学术腐败,但对该《规范》的合法性却...

引论:一、中国社会科学所面临的核心问题 20世纪90年代以来,中国社会科学取得了很大的发展,而且我们现在也有比较充分的理由认为,随着全球化进程的加速以及中国学界与外部同行接触及交流的日益频繁,随着中国改革进程...

 ※ 学术规范化与学术环境的建构 (2006-5-30,963)

自20世纪90年代初始,亦即当中国的学术研究和教育事业被产业化的时候,当中国的学术研究和教育事业被纳入追逐以各种指标为判准的“一流水平”之轨道的时候,当然也是在其他一些因素的影响下,各种学术腐败现象演化成了中国学术...

 ※ 西方社会科学的“文化霸权” (2006-5-30,527)

关于中国社会科学自主性的问题,我认为,我们必须强调中国社会科学场域依照其运行逻辑而必须与经济场域、社会场域和政治场域做出明确的界分,这可以说是自主性的国内向度,因而也是每个国家的社会科学都会遭遇的问题。但是我认...

 ※ 学术批评抑或“逮谁批谁” (2006-5-30,443)

中国法学界,严格地说是中国学术界,始终缺失的就是严肃的学术批判,也就是对知识增量具有重要意义的从知识角度的批评。而我们知道,正是通过这种有助于知识增量的学术批评,我们能够进一步洞见到此前我们认识不到、或不意识、或忽...


 ※ 逼问学术腐败的体制性原因 (2006-5-30,975)

自20世纪90年代初始,亦即当中国的学术研究和教育事业被产业化的时候,当中国的学术研究和教育事业被纳入追逐以各种指标为判准的“一流水平”之轨道的时候,当然也是在其他一些因素的影响下,各种学术腐败现象演化成了中国学术...

一、对中国学术刊物作用的认识 20世纪80年代以来,中国的人文社会科学得到了很大的发展,而且我们有充分的理由认为,在这个过程中,中国的人文社会科学学术刊物在不断提高自身水平的同时,也对此发挥了极其重要的作用。...

中国学术欲发展,就必须建构起中国学术自己的自主性。而关于中国学术自主性的问题,我认为,我们必须强调中国学术研究场域依照其运行逻辑,而必须与经济场域、社会场域和政治场域做出明确的界分,这可以说是学术自主性的国内向度,...

关于中国当下的知识界,我认为,与我在《西方社会科学的“文化霸权值得关注》里专门讨论的西方社会科学”文化霸权“问题紧密相关,中国学者必须强调学术研究的自主性。这个问题,不论怎么强调都不为过。但要做到这一点,中国学者就...

 ※ 市民社会理论的研究 (2006-3-14,2548)

一 市民社会理念(idea of civil society)于近一、二十年间的复兴与拓深,几近形成一股可以被称之为全球性的'市民社会思潮'。当然,所要复兴者并不是同一的市民社会概念:他们或援用洛克的社会先于国家...

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