当然,写下这个题目,就意味着要冒一些风险。这个题目要揭示的是,多年来我与情色小说的一些渊源,也就是我要向大家坦白我于何时何地看过哪些情色小说,当时的心理和生理反映如何,而且还要坦白交代我看情色小说的动机,以及背后的无耻、卑劣心理。我要冒着破坏自身光辉形象的巨大危险将自己的见不得人的勾当和盘托出,继而任凭人们指指点点,特别是道貌岸然者的唾弃、指责和批判。这对我来说,是个不小的挑战。
然而,对于一个把写作当作消遣娱乐的人来说,我选择什么题材并不重要,只要我不去恶意破坏网络论坛的那些关于反动、色情等发言的若干个禁止,我就可以任意选择自己喜欢的话题去写,而我一直认为,随心所欲的写作,才是真正的写作。
当然,写这些的动机无需怀疑,这里没有无耻炫耀,没有恶意散布,也没有肮脏、龌龊的非法字眼,我只是写出我看情色小说的经历,而把那些个“为什么”留给大家去思考。
在这里,我不想纠缠色情、情色或者黄色之间到底有什么区别,我只是把那些带“色儿”的小说一律称为情色小说,另外使用“情色”这个字眼比较而言更容易混过编辑的审查。为了使大家看起来方便些,我人为地把文章分为三部分。下面言归正传。
一
我上初二那年,在不同的家庭背景和不同的人生观指导下,班里的学生出现了两级分化,一部分学生由于具有远大的理想和高度责任感、使命感,牢固树立了为“四化”努力奋斗的思想,坚决和老师的思想意识保持高度一致,上课专心听讲,下课认真复习,男生对女生毫无兴趣,女生对男生不理不睬,因此学习成绩突飞猛进;另一部分学生由于从小受到资产阶级思想的毒害,缺乏远大抱负,盲目追求享乐,丢掉了艰苦奋斗的光荣传统和作风,加上老师那令人昏昏欲睡的残酷说教更是刺激了他们对学习的反感情绪,于是养成了上课和老师唱反调,下课调皮胡闹的不良习惯,因此学习成绩每况愈下,而且男女同学之间眉来眼去,打情骂俏,为以后的偷看黄色小说行为打下了坚实的基础。
一个偶然的机会,一个同学拿到了一本手抄本的小说,利用上课时间偷偷放在书桌堂里看,其他同学出于好奇,也纷纷向他借看。当时我只知道这本书叫做《曼娜回忆录》,起初竟以为是革命传统教育读本,就去和他们抢。也是我当时脑袋缺根弦,这么明摆着的事我怎么就看不出端倪?试想,一群缺乏理想抱负的乌合之众怎么会对革命传统感兴趣呢?
但是再笨的脑袋也有开窍的时候,当我得知这是一本十分“好看”的小说时,我就当仁不让了。这本小说传到我手里时,封面已经没有了,只有横格笔记本上那些歪歪扭扭的钢笔字。可就是这些字句把我的魂魄勾得东倒西歪,当那些从未见到过的字眼映入眼帘时,心里禁不住狂跳不止。其中最大的震撼不是在生理上,而是在心理上,可以想象,一向被正统教育斥为洪水猛兽的黄色小说对一个处于生长期的少年来说,是怎样一种强烈的刺激。 >
※ 女性主义视阈下的身体权力 64
※ 所谓“四大发明”的无稽之谈 62
※ 林氏家风 61
※ 情色文学十大经典 59
※ 艳诱与浪淫的香港三级片电影 58
※ 中国思想的底线(代后记) 47
※ 論傳記傳敘之名稱及相關概念 46
※ 《通典》“边防典”证误 45
※ 心坎里别是一般疼痛 44
※ 臧棣访谈:林贤治意淫当代诗歌 42
※ 鲁迅,汉奸还是族魂? 39
※ 从“劳动”到“奋斗”——“励志型”读… 39
※ 性·谎言·木子美 37
※ 瓦尔特·本雅明的文性思考 36
※ 怀疑和想象是创新的前提 36