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儿童观:一次哥白尼式的突破——吕丽娜童话《好奇小女巫》价值评估

收录:2014-1-9  作者:刘绪源  来源:文学报  点击:484
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吕丽娜短篇童话《好奇小女巫》前不久荣获上海作协第九届幼儿文学奖,此乃实至名归,可喜可贺。但其实,对这篇小小童话的评价还应更高。我个人觉得,它不只是一篇成功的作品,这还意味着一种儿童观的突破——不仅是作家个人创作上的突破,也是中国儿童文学整体出现的突破——这甚至是一种哥白尼式的突破,亦即,预示着一场儿童文学与儿童文化上哥白尼式的革命。

这是不是有点危言耸听呢?我以为没有,且试听我往下说。

童话写的是一个小女巫将从魔法学校毕业,她的毕业考试题目是用魔法修一条路。这当然不难,她拿着魔棒出发了,她走到哪,路就跟着修到了哪。这中间,她听到两只小鸟说,小树林里新搬来了金翅鸟一家,她好奇起来:金翅鸟?它们的翅膀是金色的吗?它们的声音好不好听?它们有几个鸟宝宝?鸟先生英俊吗?鸟太太爱唠叨吗?……她跟着去看了金翅雀,这才继续修路。可是又听见水精太太说,水精先生在湖边钓鱼呢,她又好奇起来:水精先生钓到几条了?是小毛毛鱼还是大鲤鱼?是灰鱼还是红鱼?会不会钓到美人鱼?会钓到会唱歌的鱼吗?小女巫忍不住拐向了湖边。在满足好奇心后,她继续修路。不料又听到一阵笛声,是谁躲在花田里吹笛子?小兔子?小鼹鼠?小矮人?小妖精?小女巫实在太好奇了,忍不住又拐了个弯,终于弄清是一个小花仙在吹笛。她又举起魔杖继续向前,她和她的小路拐了那么多个弯,到达终点时天都快黑了。她好奇地看看别的小女巫修的路:她们个个都好棒呵,阳光小女巫修了一条像阳光一样笔直而又闪亮的路,智慧小女巫修了一条比丝绸还光滑的路,美丽小女巫修了一条开满七色花的路……再看看自己的路,一儿拐到东,一会儿拐到西,她羞愧极了。但没想到,魔法学校公布的毕业成绩上,她那条弯弯曲曲的路竟得了第一名!因为,评委们认为,魔法小镇稀奇古怪的路太多了,没有一条比这条拐来拐去的小路更适合自在地散步,还可从中看到更多的风景,体验更多的乐趣。

这个故事,颠覆了我们多少现成的观念!比如,小孩要勤快,要认真,不可三心二意,注意力要集中,做事要讲究效率……总之,这都是一些正确观念,都是好观念,但都是成人的观念,大多是比较大的孩子才能做到的。那么,小小孩呢?我们一般也是按照大孩子那样要求的?为什么,很简单:不能输在起跑线上。可是,孩子是在什么时候“起跑”的呢?按照皮亚杰的算法,“前计算时期”到七岁结束,也就是,到七岁时,孩子才有初步的计算能力,也就有了初步的理性发展,有了理解能力。在这之前,孩子主要依靠的是审美想象。现在孩子发育得早,也许可以把这时间往前挪一年,那么,在二岁到六岁这段时间里,孩子正处于想象力迅猛发展的时期,他们的好奇性特重,满足好奇心的过程也就发挥了想象力,这就是他们这时把握世界的方式。所以,这时的他们,最需要的不是学习,更不是创造效率,而是玩,纵情地玩,放肆地想象,在童谣、童话、绘本、游戏中成长。这时候想象力越发展,到六七岁后理解力也可能越强。所以,这时的孩子最应阅读的,就是周作人所说的“有意味的没有意思”的作品。对这一阶段,古今中外的大人们都是不太理解的;大人所理解的往往是过了“前计算时期”的大儿童。而这篇《好奇小女巫》的价值,就是真正理解了这一阶段的儿童需求。作者秉持了一种全新的儿童观,她肯定了小女巫七拐八拐、顺从自己好奇心的做法,非但没有提出批评,还给以积极的肯定。我以为,这一观念本身,就是石破天惊的,她让我们吃惊,并继而醒悟!

就让我们顺着她的>

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