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语法与修辞之间(下)

收录:2012-4-3  作者:屈承熹  来源:《修辞学习》2007年第4期  点击:1850
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提 要 本文主要从语言学的观点出发,探讨语言形式与修辞效果之间的联系,并作出解释。文中着重考察了“同义异形”之间真正差异的原因。研究发现,不同句式或词语其修辞效果之差别,均有相应之结构上的解释,多半可以找到语篇意义上信息结构或语篇连接方面的差异。

四、语篇连接与语用

本节将着重讨论修辞效果在篇章连接上的意义。共分五小节:句法结构与句间关系,整句与散句之别,长句与短句之分,单句与复句之挑选,关联词的繁简。所作讨论,容或与上面第三节中所处理的略有重复,但本节着眼于句间联系,多与篇章组织有关。

4.1句际关系与结构模式

王(2004:200)说:“修辞活动中的句子不是孤立的,而是上下文的有机组成部分,一个句子必须同其他句子联系在一起,构成一个完整的语篇。”并举下例以示其间联系:

(25)大概物以稀为贵罢。北京的白菜运到浙江,便用红头绳系住菜根,倒挂在水果店里,尊为

“胶菜”,福建野生的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也受到这样的优

待,不但学校不收学费,几个职工还为我的食宿操心。(鲁迅《藤野先生》)对此例的评语是:“第一个句子是论题,第二、第三个句子是例证。第二个分句同第三个分句之间的关系是本体和喻体的关系。换句话说,是比喻把第二和第三分句联系起来的。”这个例子中各句间的联系,除了“便”、“一”、“且”、“不但”、“还”这几个连接词以外,显然多半是依靠其内容而达成的。然而,也有的时候,内容虽有关联,但因为句式不确当而在形式联系上发生了缺失。下面(26)便是这样的一个例子。

(26)《默》写一位牧师伊勒那支因为专横,女儿威罗自杀,周围的人都非议这位牧师。(《语文教

学通讯》)王(2004:201)建议作如下的修改:

(26’)《默》写一位牧师伊勒那支因为专横,致使女儿威罗自杀,遭到周围的人非议。并评曰:原文“三个分句,语法上都是通的,孤立地看没有什么毛病。但是,三个分句配搭不上,很难形成整体。”修改以后,则“三个分句相互配搭,构成了一个整体。”此评语确实指出了修改后的结果,惜乎中途嘎然而止,未能对其所以然加以阐述。

显然地,改句与原句有三处不同:(一)第二分句由陈述句改为致使句,(二)第三分句由主动句改为被动句,(三)第三分句原先的宾语变成主语后,承前省略。因此,从表面上看,很容易得出这样的结论:三种句法结构及机制,使该句更为通顺。不错,的确是这三种语法形式,增强了(26’)中分句之间的联系。但是,其间因果并不是直接的,而是透过另一语法机制,才能使各句之间顺畅地联系起来的。这个机制就是“话题一致”(topic consistency)。原句中第一分句引介了“牧师伊勒那支”,并述说其专横以后,第二分句转而以其“女儿”为话题,而第三分句再转而以“周围的人”为话题。短短三个分句,就以三个不同的实体为话题,难怪读起来会觉得缺乏连贯了。改句(26’)中,增加致使两字,固然使第一、二分句间原来隐含的因果关系,获得明白的表达;但更为重要的却是,第二分句的主语没有出现,却已经变成了“牧师伊勒那支”,直接地联系到了第一分句所引介的实体。第三分句的被动式,其主要功能也是将该句的主语转换成“牧师伊勒那支”,以使其能与前面的分句直接联系。这样,这三个分句就形成了一个“话题链”(topic chain),而成为一个整体。

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