中国高考批判
几十年了,对各省、市、自治区高考录取线一直是实行差别对待。长期以来教育当局并没有认为这有什么不妥。
现在民间似乎醒悟过来了，开始公开指责高考招生是中国教育最大的不公。这与其说是权利意识的觉醒，不如说是出于情感上的义愤。人们还没有学会用“合法”、“违宪”或“不合法”来思考这些问题。
事实上，这更是一个法律和公民权利保障的问题。
毋庸讳言，受教育的权利是一项基本人权。
正因为如此，1954年、1975年、1978年和1982年的中华人民共和国宪法都庄严地写下了“中华人民共和国公民有受教育的权利。”我想，每一个善良的公民都会为宪法的承诺心花怒放。遗憾的是，高考招生的历史和现实却从来没有为宪法和法律的尊严增光添彩，而是阳奉阴违。
为了权利，任何一个有社会责任感和良知的公民都不能再保持沉默和冷漠，而应该各尽所能奔走呼号。纸上的权利要变成现实，需要我们的努力争取。
如今，普通高校招生规模一年比一年大， 1999年普通高等学历教育招生130万人，比1998年的108万增长了20．37％。2000年普通高等学历教育招生将达到180万人。无疑这为许多考生带来了福音。
但是，细心的人会发现，我们从来只知道全国总共招多少生，如果不嫌麻烦，愿上网浏览或到图书馆查阅报刊，才会知道每个省市自治区招多少生。至于招生名额到底是如何确定和分配的，扩招的雨水是不是降到最旱的田地，却根本就是神不知鬼不觉。
尽管我们大都被驯化成了无神论者，不怕阎王不信上帝，但我们在高考的现实中却只能坐等权力来分配命运。长期以来，我们除了相信大人先生们的超人智慧和大公无私的品德外，别无选择。至于当哪个省市自治区或哪所高校想多争取一点招生名额时，是否存在有关部门和工作人员利用手中的权力待价而沽的现象，就更不得而知了。
不过有一点很清楚，那就是各省、市、自治区的高考录取率一直相差悬殊。比如，去年广东省考生报考普通高校录取率为50％多，全国平均为49%，有的地区不足30%，而北京市考生报考普通高校录取率高达70%多，北京的高考升学率恐怕已经是世界之最了。在行政权力操纵下形成的高等教育人为的严重两极分化。这不仅仅是一个某些省市的人上大学的机会多少的问题，更为重要的是，高录取率建立在严重不平等的录取分数线之上。 因此，招生名额的事先确定，至少导致了各地区考生只能削足适履。考生多考分高但录取率却相对低的地方，就只能在权力制造的黑洞里听天由命了！到了这等地步，谁还要在什么白皮书上说，教育法规定公民依法享有平等的受教育机会有多少可靠的保证，岂不是睁眼说瞎话？>