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网络文学的学科形态建设

收录:2011-12-17  作者:欧阳友权  来源:《文艺理论与批评》2004年第4期  点击:1324
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一、必要与可能

网络文学是一种用电脑创作、在互联网上传播、供网络用户浏览或参与的文学。这一伴随现代数字化技术而迅速崛起的崭新文学形态能否在人类艺术审美的表意链中,以自己的迹化形式镶嵌出文学史的一个历史节点,以媒介转型实现“范式转换”,不仅要有丰厚的创作实绩确证自身的地位,而且需要有自己的学科形态来表征其理论逻辑和价值律成,以便在理性觉识与理论建构的双重意义上,实现对这一新兴文学历史性“出场”的合法性体认。

时至今日,可以说以学术自觉建构网络文学的学理形态不仅十分必要,而且也是可能的――世界汉语网络文学从1991年算起129;已经走过了13年时光,中国本土的网络文学发展,如果从1994年我国加入国际互联网公约算起的话,也已积累了10年的文学经验。这期间,我国联网计算机已突破3000万台,网民数已逼近8000万人,在世界上排名第二。8218;发布汉语原创网络文学的网站(含个人主页)多达500余个,每天发表的文学作品数以千计,仅“榕树下”(www.rongshu.com)文学网站就已积累原创文学作品240多万篇。更为重要的是,随着网络文化大踏步地走进人们的文化消费,数字化的生存从遥远的期待日渐成为审美化的日常生活,传统的纸介印刷文学阵地在“边缘化”的处境中走向萎缩,而网络文学的影响力却逐步扩大。尽管时下的网络文学从总体上还显得粗糙、肤浅和良莠不齐,尚不足以引起人们对它的普遍信任和历史尊重,但起于都市民间的网络文学正试图用网页挤占书页,用“读屏”替代“读书”,将纸与笔付与光与电,却是当今文学分化和文化改组大格局中不难预测的发展趋势。恰如美国当代信息传播学家Mark Poster所说:“社会场景的组成已经更多地交由电子媒介的交流”,而“电子媒介交流则迫使社会境况形成了让所有理论去中心化的基础”。402;这时候,“有不有网络文学”已经不再成为问题,“什么是网络文学”、“怎样认识网络文学”则走进学术前台。当社会对这一迅猛发展的文学投以疑惑、审视和期待的目光的时候,理论界就有责任对它的知识谱系、学科范畴、逻辑原点和学理结构等做出理论解答,有责任引导和规范网络文学的健康发展。这样的解答不仅可以为建构文艺学当代形态提供丰厚的理论资源,更在于为建设网络文学的理论形态探究学科范式。

二、学理结构

学理结构是网络文学学科范式的逻辑框架,它应该包括认识论结构和本体论结构两个相互影响的逻辑层面,前者将构成网络文学理论形态的纵向结构,后者则形成其横向结构。

《网络文学论纲》8222;在廓清和建构网络文学基础理论方面做了一次初步尝试。从学术方法论上看,这部著作主要是从认识论的纵向结构上来厘定网络文学的学理形态的。即从主客认知的二元逻辑出发,以纵向时空的视角解析网络文学的逻辑层面,分别阐释网络文学的生态条件、文化依归、人文精神、学理品格、生长样态、主体视界、创作嬗变、接受范式、功能形式和发展前景等问题,以此构成全书的10章内容。通过对这些基础理论问题的形上分析,为纷纭复杂的网络文学探询一个认识论的阐释框架。这个侧重于知性分析的学理结构,相对于当前较为稀薄的网络文学基础理论研究来说,有它的学术原创性和理论逻辑的合理性,具有填补空缺的学理建构意义。但这个认识论的理论框架仍然是基于传统文论模式的思维预设,尚存在着研究对象的不周延性和阐释目标的非针对性等问题。如对网络文学的媒介载体把握、文本分析、叙事手段、价值模式等问题,还需要更多的理论思维的聚焦。因而,建构网络文学的基础理论离不开横向的本体论逻辑追问。

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